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保卫处陈军平:领导干部必须有强烈的担当精神

发布者: [发表时间]:2019-12-06 [来源]: [浏览次数]:

2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会开幕会在人民大会堂大礼堂举行,习近平总书记代表十八届中央委员会向大会作题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。总书记在报告中指出:“全党同志特别是高级干部要加强党性锻炼,不断提高政治觉悟和政治能力,把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当,永葆共产党人政治本色。2018年5月20日,中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》。做为新时代的干部,这就要求我们必须始终要勤于思考,勇于担当,甘于奉献。

一、总书记谈“什么是责任担当”

2013年6月总书记在全国组织工作会议上强调指出:坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。“为官避事平生耻。”担当大小,体现着干部的胸怀、勇气、格调,有多大担当才能干多大事业。“是否具有担当精神,是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责,是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”敢于担当,党的干部必须坚持原则、认真负责,面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争。清正廉洁,党的干部必须敬畏权力、管好权力、慎用权力,守住自己的政治生命,保持拒腐蚀、永不沾的政治本色。

二、总书记谈“为什么要责任担当”

2013年6月总书记在全国组织工作会议上强调指出:敢于担当,是为了党和人民事业,而不是个人风头主义,飞扬跋扈、唯我独尊并不是敢于担当。2015年1月12日,习近平同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈时的讲话中指出:干部就要有担当,有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。不能只想当官不想干事,只想揽权不想担责,只想出彩不想出力。

三、总书记谈“如何责任担当”

2013年3月19日,习近平在金砖国家媒体联合采访时回答:人民把我放在这样的工作岗位上,就要始终把人民放在心中最高的位置,牢记人民重托,牢记责任重于泰山。这样一个大国,这样多的人民,这么复杂的国情,领导者要深入了解国情,了解人民所思所盼,要有“如履薄冰,如临深渊”的自觉,要有“治大国如烹小鲜”的态度,丝毫不敢懈怠,丝毫不敢马虎,必须夙夜在公、勤勉工作。人民是我们力量的源泉。只要与人民同甘共苦,与人民团结奋斗,就没有克服不了的困难,就没有完成不了的任务。2019年3月22日,习近平在罗马会见意大利众议长时的问答:“中国这么大,您作为世界上如此重要国家的一位领袖,您是怎么想的?”,“这么大一个国家,责任非常重、工作非常艰巨。我将无我,不负人民。”2014年3月总书记在河南省兰考县调研时的讲话指出:实实在在做人做事,做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,堂堂正正、光明磊落,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,不搞“假大空”。2013年2月28日,习近平在中共十八届二中全会第二次全体会议上的讲话:要树立正确政绩观,多做打基础、利长远的事,不搞脱离实际的盲目攀比,不搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”,求真务实,真抓实干,勇于担当,真正做到对历史和人民负责。

四、总书记对领导干部的要求

2013年6月总书记在全国组织工作会议上强调指出:好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。信念坚定,党的干部必须坚定共产主义远大理想,真诚信仰马克思主义,矢志不渝为中国特色社会主义而奋斗,坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求不动摇。2013年3月17日,总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话:全体共产党员特别是党的领导干部,要坚定理想信念,始终把人民放在心中最高的位置,弘扬党的光荣传统和优良作风,坚决反对形式主义、官僚主义,坚决反对享乐主义、奢靡之风,坚决同一切消极腐败现象作斗争,永葆共产党人政治本色,矢志不移为党和人民事业而奋斗。2013年4月28日,习近平在同全国劳动模范代表座谈时的讲话:各级领导干部要带头发扬劳模精神,出实策、鼓实劲、办实事,不图虚名,不务虚功,坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”,以身作则带领群众把各项工作落到实处。

五、新时代对高校干部担当的要求

1.落实十九大和思政会精神。党的十九大报告指出:党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。保证全党服从中央,坚持党中央权威和集中统一领导,是党的政治建设的首要任务。全国高校思想政治工作会上的讲话要求:“办好我国高校,办出世界一流大学,必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,并以此来带动高校其他工作。”

2.落实高等教育办学思想。要扎根中国大地,建中国特色世界一流大学。要加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。要坚持立德树人、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.书写好高等教育奋进之笔。陈宝生部长指出:敢于担当是解决当前一些干部“为官不为”问题的现实需要。总的来看,大多数党员干部日常工作认真负责、重要关头敢于担当,但也存在一些不担当、不作为的现象。从现实情况看,我们的工作与落实十九大精神,落实思政会精神要求有一定差距,与双一流建设的目标要求有一定差距,与师生的期盼和要求有一定差距。

我们面临的这些矛盾和问题都是发展中的问题、前进中的问题,但毕竟很现实、很具体,有的还很尖锐,躲不开、绕不过。越是矛盾复杂、任务艰巨,越需要勇于任事、敢于担当的精神,越需要能够负重、善于分忧和锐意进取、能够成事的干部。作为干部,当好表率、勇敢负责、善于担当,才能凝聚学校上下的智慧力量,把我们面临的一个个难题解决好。关键要建好管理队伍 ,激发干事创业的积极性,形成一支懂教育教学规律、政治业务素质强、管理水平高、乐于奉献服务的管理队伍。要增强政治领导本领,关键是要增强“四个意识”,善于从政治上考虑问题,坚决执行党的路线方针政策,把党对高等教育的全面领导落到实处。要增强改革创新本领,面对高等教育改革发展深层次矛盾,敢于涉险滩、能啃硬骨头,开创新思路、开辟新途径,以敢担当的勇气、能担当的底气开创工作新局面。要增强驾驭风险本领,善于处理各种负责矛盾,健全高校安全稳定防控风险机制,牢牢把握工作主动权。要增强狠抓落实本领,以自己最大的智慧、心血,把理念、蓝图扎实体现在实践中,出实招、求实效,用工作实绩筑牢高等教育强国的根基。要增强群众工作本领,坚持党的群众路线,真情倾听广大师生的呼声,激发师生员工的创造性、积极性。最终实现“以永不懈怠的精神状态,一往无前的拼搏精神,写出奋进之笔,交出得意之作,办好人民满意的教育”的目标。

六、高校干部担当责任方面存在的问题

1.一些干部“为官不为”。能力不足“不能为”:对新发展理念跟不上、适应不了、落实不下去,暴露出能力弱项、创新短板。动力不足“不想为”:在其位不谋其政,有其权不尽其责,满足于过得去、一般化。担当不足“不敢为”:不敢闯,不敢干,缺乏干事创业的使命和责任意识。方法不足“不善为”:新的发展理念,不知规律、不懂门道、缺乏知识。

2.大局意识淡薄。集体利益和团队利益处理不当:在学校利益和部门利益、部门利益和团队利益、团队利益和个人利益难以取舍,或者取舍不当。顶层设计缺乏:没有单位发展的总体布局,抓不住新时代的新机会。思想观念落后:以老传统、老观点看待新问题,搞不清新时代的新要求。工作方法呆板:缺乏灵活的工作方法和解决复杂问题的能力。

七、担负起所肩负的使命和责任的方法

1.要增强敢于担当的勇气。十九大报告中指出:十八大以来的五年,是党和国家发展进程中极不平凡的五年。我们坚持稳中求进工作总基调,迎难而上,开拓进取,取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。中国特色社会主义进入新时代,在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义,在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。全党要坚定信心、奋发有为,让中国特色社会主义展现出更加强大的生命力!

2.要提高敢于担当的能力。敢于担当,不仅是共产党人的政治本色和价值追求,同时也是正确认识世界、有效改造客观世界的实践要求。担当需要勇气,也需要能力。习近平同志多次强调,领导干部既要有激情、有韧劲,更要办事管用。办事管用讲的就是要有能力、有水平、有办法。

(1)着力提高科学思维的能力。实践证明,培养科学的思维方式,比具体的知识学习更重要。要结合理论学习,着重掌握科学的世界观和方法论,学会运用马克思主义的立场、观点和方法来观察事物、分析问题,尤其要增强辩证思维、战略思维能力,善于按照自己所领导工作的客观规律来科学决策、推动工作,充分发挥科学思维对提高能力水平的根本性作用。

(2)努力掌握科学的工作方法。我们的一切担当都是为了广大师生,为了学校的事业发展。做到一切为了群众,首先就要真正了解群众的疾苦冷暖,倾听群众对哪些问题最关心、最着急、最不满意,并且善于从群众中汲取经验、智慧和力量,找到解决问题的办法。“从群众中来,到群众中去”是我们党根本的领导方法和工作方法,真正把工作干好,必须自觉把转变作风、加强调查研究,深入基层、深入群众作为重要的途径。不可否认,有少数干部,缺乏对基层实际情况的深刻了解,缺乏对普通师生生活的直接体验,如果成天在办公室里想问题、写文件、定决策,很容易脱离实际,难免好心办错事。

(3)提高抓班子带队伍的能力。带好队伍,除了树立正确用人导向,善于发现培养人才之外,关键是要坚持“严”字当头,做到严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。发现干部有缺点、有毛病、有苗头性问题,一定要及早提醒、批评、帮助,这是对干部最大的关心和爱护。

3要有敢于担当的胸怀。顺境逆境看胸襟,大事难事看担当。做到敢于担当,要正确看待个人得失。

(1)要丢掉私心。敢于担当,首先要出于公心,自觉站在学校和师生的立场上看待得失。面对困难迎难而上,冲在改革发展的一线是勇于担当;长期工作在条件相对艰苦的部门,默默无闻地无私奉献,同样是担当。 一个干部,如果整天想着当好人、拉关系、谋私利,这样的干部难以干成大事,也难以承担重任。

(2)要正确对待失误和挫折。干事难免出错,在荣誉面前不争功、在失误面前不推过,是领导干部应有的觉悟和境界。中共中央办公厅印发的《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》中指出:深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,对建立激励机制和容错纠错机制,进一步激励广大干部新时代新担当新作为提出明确要求。这对充分调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创造性,教育引导广大干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗,具有十分重要的意义。各级党组织要大力教育引导干部担当作为、干事创业。要鲜明树立重实干重实绩的用人导向。要充分发挥干部考核评价的激励鞭策作用。要切实为敢于担当的干部撑腰鼓劲。要着力增强干部适应新时代发展要求的本领能力。要满怀热情关心关爱干部。要凝聚形成创新创业的强大合力

(3)要相信群众、相信组织。群众的眼睛是雪亮的,组织上对干部的评价是客观公正的。只要我们一心为了工作和事业,最终会得到公正的评价和群众的口碑。对组织来讲,一定会为敢于担当的干部撑腰,绝不会因为一个干部敢抓敢管、开拓创新、得罪了一些人、丢了一些票,就不提拔重用。相反,我们要优先选用政治素质强、作风过硬、勇于担当、敢于负责、群众公认的干部。我们党来自人民、植根人民、服务人民,一旦脱离群众,就会失去生命力。

(4)要有敢于担当的底气。无私才能无畏,自身不干净、不纯洁就没有担当的资格和底气。按照“讲党性、重品行、作表率”的要求,驰而不息反对形式主义、官僚主义。要严自律、善治家、慎交友。要堂堂正正做人,清清白白做官,千干净净做事。

要坚持开展批评和自我批评,坚持惩前毖后、治病救人,抓早抓小、防微杜渐。要加强纪律教育,强化纪律执行,让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线,习惯在受监督和约束的环境中工作生活。